CUADERNOS DE EXPERIMENTOS.

Aquí tenéis cuadernos de experimentos para poder hacer en casa siempre con algún adulto, no vaya a ser que tiréis la harina por todo el suelo y me echéis la culpa a mí. :-)

He dividido los experimentos para niñas/os de infantil y primaria.

CUADERNOS DE EXPERIMENTOS: PRIMARIA.

CUADERNOS DE EXPERIMENTOS: INFANTIL.

EXPERIMENTOS DE CIENCIAS

Este año vamos a incorporar un apartado en ciencias llamado "Mi pequeño laboratorio" en el que vamos a realizar experimentos prácticos con materiales comunes, que podamos aportar desde casa. Para ir abriendo boca os dejo una muestra de los experimentos que vamos a realizar en clase. ¡Nos convertiremos en pequeños genios!

LIBRO DE EXPERIMENTOS EN PDF - CLIC AQUÍ

Festivals and traditions.

First of all watch the video in which Elmo and Abby organise a birthday party.

Now, you can see some girls decorating pumpkins for a Halloween party.

In the following webpage you will find information on myths and legends.

Myths and legends. Click here.

Play the video which shows a 'Gigantes y Cabezudos' Carnival.

Now, watch this video showing the Kings' Parade in Fuengirola.

 

Saint Patrick's Day Parade is celebrated around the world.

Continue by watching the first few minutes of the followinf video: the festival of the Sun in Peru:

Seeds!

Os presento algunas actividades relacionadas con el tema 6 de inglés, lo que ayudará a repasar el vocabulario de la unidad. :-)

Story - The lucky seed.

Activity - Watch plants grow.

Activity - Help the plants grow well. (Ayuda a la planta con la cantidad correcta de agua y sol)

Living in society.

Algunas actividades para repasar el tema 10 de conocimiento en inglés donde podréis pasearos por lugares de la ciudad como la biblioteca, el ayuntamiento o el parque. Además incluyo el vocabulario básico de la unidad.

ACTIVITIES

Continents

"Continents" is an online educational lesson, kids will learn the names of each of the continents and how they were formed on earth, millions of years ago. 

E N J O Y !

Puzzle game: Continents.

Nuestros mapas de plastilina.

Cuando empezamos a hacer los mapas de plastilina no parecía que fueran a quedar tan bien pero nuestro esfuerzo y buen trabajo, como todo, tiene su resultado. Los mapas han quedado genial y estamos muy orgullosas/os. ¡Esperamos que os gusten!

Tipos de hojas.

Hace unas semanas dimos el tema de "Las plantas" en clase y todas/os hicimos un trabajo sobre los tipos de hojas. ¡Aquí está el resultado!

Describing animals.

Los siguientes enlaces son juegos y actividades on-line para practicar los animales que estamos aprendiendo en clase de inglés:

Animals.

Wild animals.

Animal Land.

Animals (I can).

The states of water - The water cycle.

Play this video on the importance of saving water.

Now, this activity offers the opportunity to classify every items according to their state: solid, liquid and gas.

The states of water: Activity.

Watch this video which shows how the Earth gets water and turns it to rain.

Water cycle video.

Plants are living things.

Do you like plants...? Great! 

Do these fun activities and you will get a good mark on the exam! Watch this multimedia animation about the growth of a plant from a seed. 

• Click here to do the activity.
• Parts of a plant. Video.

This following video shows us the name of flower plants.

Vertebrates and invertebrates.

Mira este vídeo y aprende cómo los científicos separan a los animales en dos principales grupos: vertebrados e invertebrados.

Watch this video and learn how scientists separate animals into two main groups: vertebrates and invertebrates.

CLASSIFYING ANIMALS

Ahora, puedes aprender un poco más sobre los grupos de vertebrados.

Now, you can learn a little more about the groups of vertebrates.

En el siguiente enlace podéis aprender más sobre las características de los diferentes grupos de vertebrados e invertebrados.

In the following link you can learn more about the characteristics of the different groups of vertebrates and invertebrates.

VERTEBRATES AND INVERTEBRATES - CLICK HERE.

ANIMALS

Estamos aprendiendo mucho sobre los animales, tanto en español como en inglés, así que os dejo unos vídeos para practicar lo aprendido en clase en inglés y un juego muy divertido.

ANIMAL DIET GAME - CLICK HERE

¡Los animales!

     Estamos a punto de empezar el tema de los animales y me gustaría recomendaros la siguiente página web para niños relacionada con los seres vivos. ¡Lo mejor de todo es que está en inglés!

                                               NATIONAL GEOGRAPHIC KIDS - Pulsa aquí.

Comentar en el blog.

      ¡Hola! Aquí os dejo unas fotos que explican cómo comentar en las diferentes entradas del blog. No hace falta ninguna cuenta de correo electrónico. ¡Es libre y podéis escribir lo que queráis!

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1. Escribir un comentario.
2. Seleccionar "Nombre/URL" y escribimos el nombre.
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      Para cualquier duda os recuerdo que tenéis a vuestra disposición el e-mail que os proporcioné al principio.

 

Técnicas de estudio (English / Science).

A continuación me gustaría dejaros unas técnicas de estudio para repasar "English" y "Science".

• Estudiar intentando entender el contexto del párrafo o texto, es decir, no traducir cada palabra que no entendamos sino intentar sacar la idea principal. Es muy importante conseguir ésto ya que no buscamos el aprendizaje gramatical sino el conceptual, es decir, que el alumnado comprenda pequeños contenidos. 
•  Trabajar lectura y comprensión, que sea capaz de explicar lo que ha leído aunque sea en castellano y luego ser capaz e intentar explicarlo en inglés. Así, aunque la persona que esté ayudando a la/al niña/o no sepa el idioma se asegura que lo que está estudiando tiene sentido. Por ejemplo: si está estudiando “carnivores”, tendrá que explicar qué son los animales que comen otros animales, etc. Debe ser capaz de explicarlo en inglés (aunque como padre/madre no sepamos ni entendamos lo que está diciendo). Ya nos ocuparemos en clase de que el concepto esté también comprendido en inglés.
• No corregir pronunciación, a no ser que sepamos cómo pronunciarlo.
• Tener claro el vocabulario importante de la unidad; es mejor asociar un dibujo que usar la traducción en castellano. Para ésto es muy útil Google imágenes. 
• Para asimilar el vocabulario es muy útil asociarlo a movimientos con el cuerpo o sonidos ( in the water, in the sea, on land).
• Trabajar mucho relacionando ideas. No se trata de que la/el niña/o aprenda todo de forma aislada, sino que intente relacionar los conceptos (Para esto es muy útil los mapas conceptuales que voy a ir entregando al final de cada unidad, hacer esquemas, etc).
• En breve repartiré fichas con mapas conceptuales y el vocabulario importante de la unidad de cada tema.

Our sense organs and their functions.

Aquí tenéis un video sobre los órganos de los sentidos y sus funciones . Here you have a video about our sense organs and their functions.

                 

A lot of bones!

Here you have some fun on-line activities to review the bones of the body. Have fun! Aquí tenéis algunas actividades on-line muy divertidas para repasar los huesos y músculos del cuerpo. ¡Divertíos!

In the first activity you have to build the skeletons of different animals. En la primera actividad tenéis que construir los esqueletos de diferentes animales.

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In the following activity you can practise the pronunciation of the main bones we have learned in class. Try it! En la siguiente actividad podéis practicar la pronunciación de los principales huesos que hemos aprendido en clase. ¡Intentadlo!

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